середу, 3 вересня 2014 р.

Про надання грифів Міністерства освіти і науки України навчальній літературі для загальноосвітніх навчальних закладів

РІШЕННЯ
КОЛЕГІЇ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Протокол № 5/3-19 від 22.08. 2014 року
Про надання грифів Міністерства
освіти і науки України навчальній літературі
для загальноосвітніх навчальних закладів
Розглянувши доповідну записку, підготовлену Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти "Про надання грифів Міністерства освіти і науки України навчальній літературі для загальноосвітніх навчальних закладів", колегія ухвалює:
1. Доповідну записку Інституту інноваційних технологій і змісту освіти "Про надання грифів Міністерства освіти і науки України навчальній літературі для загальноосвітніх навчальних закладів" взяти до відома.
2. Схвалити перелік навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів, яким надається гриф "Затверджено Міністерством освіти і науки України", згідно з додатком 1, та перелік навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів, якій надається гриф "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України", згідно з додатком 2.
3. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Кононенко Ю. Г.) спільно з Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти (в. о. директора Завалевський Ю. І.) підготувати проект наказу Міністерства освіти і науки України про надання грифів "Затверджено Міністерством освіти і науки України" та "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" навчальній літературі, згідно з додатками 1, 2.
4. Контроль за виконанням цього рішення колегії залишаю за собою.
Голова колегії,
Міністр                                С. М. Квіт
Колегії Міністерства освіти
і науки України
Доповідна записка
"Про надання грифів Міністерства освіти і науки України навчальній літературі для загальноосвітніх навчальних закладів"
Відповідно до законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", постанов Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 р. № 462 "Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти", від 23 листопада 2011 р. № 1392 "Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти", від 21 серпня 2013 р. № 607 "Про затвердження Державного стандарту початкової освіти для дітей з особливими освітніми потребами", наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 02.08.2012 № 882"Про використання навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах", вимог Державних санітарних правил і норм "Гігієнічні вимоги до друкованої продукції для дітей", затверджених наказом Міністерства охорони здоров'я України 18.01.2007 № 13 та зареєстрованих в Міністерстві юстиції України 30 січня 2007 р. за № 77/13344, Державних стандартів України: ДСТУ 3017-95 "Видання. Основні види. Терміни та визначення", ДСТУ 4736:2007 "Зошити шкільні. Технічні вимоги" та інших нормативно-правових актів, що регламентують діяльність Міністерства освіти і науки України щодо науково-методичного забезпечення системи освіти, здійснюється офіційне визнання відповідності навчальної літератури вимогам державних стандартів освіти, державних санітарних правил і норм, гігієнічних нормативів, інших нормативних документів реалізується через процедуру надання Міністерством освіти і науки України відповідного грифа.
Офіційне підтвердження доцільності використання навчальної літератури у навчально-виховному процесі в навчальних закладах України здійснюється відповідно до Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, затвердженому наказом Міністерства освіти і науки України від 17 червня 2008 р. № 537 та зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 10 липня 2008 р. за № 628/15319 (далі – Порядок).
Відповідно до пункту 1.7 Порядку гриф "Затверджено Міністерством освіти і науки України" надають навчальним програмам з предметів інваріантної складової навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів та підручникам, які мають гриф "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України", пройшли апробацію та моніторингові дослідження у загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладах.
Відповідно до пункту 1.8 Порядку гриф "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" надають такій навчальній літературі: навчальним програмам, підручникам, навчальним, навчально-методичним та методичним посібникам, хрестоматіям, зібранням творів (у тому числі серії "Шкільна бібліотека"), словникам, енциклопедіям, тлумачним та термінологічним словникам для школярів та студентів, довідникам для школярів та студентів, практикумам, навчальним наочним посібникам, альбомам, навчально-наочним ігровим посібникам, атласам, навчальним картам, відео- та аудіозасобам навчання, електронним засобам навчального та загального призначення
Рукописи навчальних програм, підручників, посібників, наведених у додатках, розглянуті відповідними науково-методичними комісіями Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства, які порушили клопотання про надання даній навчальній літературі грифа "Затверджено Міністерством освіти і науки України" та "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України".
З огляду на вищезазначене, на розгляд колегії Міністерства освіти і науки України виноситься перелік із:
  • 3-х назв навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів (додаток 1) для надання їм грифа "Затверджено Міністерством освіти і науки України";
  • 48-ми назв навчальної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів (додаток 2) для надання їй грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України".
Просимо розглянути доповідну записку і прийняти відповідне рішення, проект якого додається.
Виконуючий обов’язки директора
Інституту інноваційних
технологій і змісту освіти                               Ю. І. Завалевський



Джерело:  http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/42829/

четвер, 15 травня 2014 р.

Забезпечення підручниками













вівторок, 15 квітня 2014 р.

Вітання


Тиждень книги

З 24 по 28  березня 2014 року в шкільних бібліотеках пройшов Тиждень дитячої та юнацької книги. Протягом Тижня було проведено багато цікавих та змістовних заходів, уроків, конкурсів, на яких діти показали свої знання, вміння, навички та творчі здібності. План заходів та розробки можна подивитись тут.

 Найактивніший читач КЗ Зорянська СЗШ 

 Творчий конкурс у КЗ Зорянська СЗШ 


пʼятницю, 28 лютого 2014 р.

Творчі зустрічі

Літературна вітальня


Зустріч з відомим або зовсім молодим поетом чи письменником у школі - завжди подія неординарна, а особливо якщо він – яскрава особистість.

Нещодавно в КЗ Підгородненська СЗШ № 3 витав справді особливий настрій. Адже в цей день до учнів 8-А класу завітали гості: Омельченко Лариса Павлівна та Равшанова Юлія Вікторівна – бібліотекарі Дніпропетровської районної дитячої бібліотеки.

Лариса Павлівна – автор декількох збірок. Її перу належать новели, оповідання та вірші. Присутні мали приємність ознайомитися з творчим становленням письменниці, послухати її деякі новели та оповідання в авторському виконанні та просто поспілкуватися у колі учнів та вчителів-філологів.

Лариса Петрівна розповідала історії відкриття свого таланту, декламувала свої вірші.

Під час проведення зустрічі в класі панувала іскра захоплення та тепла. А глядачі отримали масу задоволення та позитивних емоцій.

Як зізналася гостя, ця зустріч вийшла напрочуд цікавою, корисною і душевною. Тож і час, відведений на спілкування, збіг непомітно.

Завершили зустріч щирі оплески, квіти, побажання натхнення та нових зустрічей із шанувальниками творчості письменниці.







Літературними стежками


1 лютого в 3-Б класі відбулася зустріч учнів з жителем м.Підгородного Дубом Костянтином Семеновичем, який написав багато віршів для дітей молодшого та середнього віку. Вони видані в 2004р. в книзі «Калинчина аптечка» та в 2012р. – «Загадки слова поетичного».

Діти старанно готувались: перечитали вірші, надруковані в збірниках, вивчили деякі з них напам’ять, підготували костюми, музичний супровід…

І ось довгожданна зустріч. Костянтин Семенович завітав не сам, а з бібліотекарями Дніпропетровської центральної дитячої бібліотеки Омельченко Л.П. та Вороненко Л.В.

Учні показали гостям «живі сторінки» книг, запропонували відгадати героїв. Потім Костянтин Семенович сам прочитав декілька віршів, показав репродукції до своїх творів, розповів про своє дитинство і… розіграв сценку «Бриль», якою дуже розвеселив присутніх.

Потім Омельченко Лариса Павлівна познайомила всіх з виданнями творів поета, які можна знайти в районній бібліотеці, та «чорновим» варіантом нової збірки, яку вже підготували до видання.

Закінчився літературний ранок чаюванням, та не простим. Всі пригощалися цілющим вітамінним чаєм, завареним на лікарських рослинах, про які поет згадував у збірці «Калинчина аптечка».

Розходилися по домівках з гарним настроєм і бажанням зустрітися ще, бо поетичне слово і справді творить дива.

Зустріч підготувала та провела класний керівник 3-Б класу Ладохіна Лариса Михайлівна.




середу, 25 грудня 2013 р.

Методичний посібник

Методичний посібник

Організація книжкової виставки
у шкільній бібліотеці



Крічкевич
Євгенія Володимирівна
методист відділу освіти
Дніпропетровської райдержадміністрації
Синявська
Валентина Миколаївна
бібліотекар КЗ Кіровська СЗШ № 2
Дніпропетровського району


У посібнику подано методичні  рекомендації щодо організації книжкової виставки у шкільній бібліотеці, розкрито традиційні та інноваційні форми  книжкових виставок.
Рекомендовано для використання методисту з бібліотечних фондів та шкільному бібліотекареві у його професійній роботі.


Зміст

І.  Вступ.
ІІ. Книжкова виставка як ефективна технологія масової роботи шкільної
     бібліотеки.
2.1. З історії книжкових виставок.
2.2. Види книжкових виставок.
2.3. Основні вимоги до матеріалу на виставках.
2.4. Організація книжкових виставок для дітей молодшого,  
       середнього та старшого шкільного віку.
ІІІ. Робота шкільної бібліотеки з організації тематичних книжкових
       виставок.
3.1. Традиційні форми організації книжкових виставок.
3.2. Інноваційні форми організації книжкових виставок.
ІV. Висновки.
Список використаної літератури.